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Fundadores de Ms&Mr Language

Claudio M. Novoa

La cadena ha tejido una red de 27 centros y ha puesto el foco en los 100, impulsada por una metodología genuina y servicios diferenciales.

Franquicias sin local comercial

Claudio M. Novoa

Reformas del hogar con la tecnología como eje vertebrador, servicios inmobiliarios en clave online, eficiencia energética, limpieza ecológica…

Sector ocio y educación

Claudio M. Novoa

Inmejorable la oportunidad para dirigir la mirada a un segmento que representa a la perfección las sensaciones e inquietudes asociadas a un mes como septiembre

Claudio M. Novoa

Nuevos proyectos que cubren huecos desatendidos en la enseñanza convencional, con una apuesta por la tecnología y el uso de materiales con una calidad extraordinaria

Franquicia Kumon Terrasa

Redacción Emprendedores

El centro Kumon Terrassa–Sant Pere se convierte en la cuarta apertura de 2022 dentro de los objetivos marcados por la red de franquicias a comienzos de año

kumon

PATROCINADO

Redacción Emprendedores

La mayor franquicia educativa del mundo te abre la puerta a emprender un nuevo proyecto profesional y a tener un negocio con impacto en tu comunidad.

Claudio M. Novoa

El de enseñanza y ocio infantil se sitúa como uno de los segmentos más sólidos en franquicia, gracias a proyectos como los que te mostramos a continuación

Kumon franquicia

Redacción Emprendedores

Todas las claves de un concepto que te da la oportunidad de cambiar el mundo a través de la educación y de la mano de un líder global siempre a la vanguardia, con un método exclusivo que da respuesta a necesidades no atendidas en el mercado.

Edukaland

Redacción Emprendedores

Con cuatro centros abiertos, la base de sus servicios se focaliza en el apoyo académico desde el colegio hasta la universidad y en los idiomas para todas las edades.

Aula de una franquicia Kumon

Redacción Emprendedores

La mayor red de centros de enseñanza del mundo prevé alcanzar en 2022 la cifra de 216 centros en España, además de incrementar el 10% el número de alumnos.

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